Os nossos mapas

Os nossos instrumentos de pilotagem, ou seja que nos permitem refletir, avaliar e planear as nossas atividades e rotinas.

O "Mapa de presenças" onde todos os dias marcamos a nossa presença com uma bolinha azul. Permite-nos a utilização de um quadro de dupla entrada, estando atentos à coluna vertical (dia do mês) e a coluna horizontal (o nome). No final de cada mês, cada um analisa as suas faltas e presenças, fazendo contagens e apercebendo-se da sua assiduidade.

O calendário do "Bom Dia"  onde pudemos observar o tempo cronológico (ano, estação do ano, mês e dia da semana), o tempo atmosférico e também a atividade semanal da tarde (AAAF).

O mapa "Onde eu vou brincar" que nos permite escolher a atividade e área de trabalho onde vamos brincar (e brincar é igual a aprender e crescer). Fazer escolhas, cumprir uma tarefa e selecionar também com quem o queremos fazer é muito importante para o nosso desenvolvimento pessoal e social, e para a aprendizagem do saber estar e ser em grupo, com o grupo e individualmente.

 O "Quadro de tarefas" onde todas as semana temos um menino(a) responsável por cada uma das tarefas da sala. Ajuda-nos à responsabilização e também ao cumprimento de uma tarefa, sentindo.nos importantes por quem somos individualmente e no grupo.

Este é o "Quadro dos nossos aniversários", estamos lá todos e para além de nos fazer perceber em que mês estamos, foi uma aposta nossa. Nós democraticamente escolhemos como o íamos fazer e que materiais íamos utilizar.